班级是大学生学习、生活、成长、成才的重要环境，是学校开展教育活动和进行校园文化建设的基层组织，也是德育工作的重要阵地。两年来，我院大力加强班级文化建设，坚持“以文化人、知行合一”的原则，以立德树人、促进学生成长成才为目的，大力营造良好的班级育人氛围，提高班级凝聚力，培养顺应时代发展的全面人才。
一、传承学院优良文化，推动班级文化建设
学院文化影响班级文化，班级文化寓于学院文化。我院积极发挥学院文化的感召力和凝聚作用，着力营造积极向上的文化氛围，影响和推动班级文化建设。如：
（1）以学风建设带动班级文化建设。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，我院一向注重优良学风建设，经过全院师生的努力，形成“6项特色工作，1项帮扶措施”的6+1建设模式，为学生成长成才打下好的基础。
（2）营造积极向上的网络文化氛围。建立微信公共平台，开设地院班级文化展示专栏、地院优秀学生访谈专栏等，为学生搭建了健康有益的绿色网上空间。
（3）以主题团日活动和主题班会为载体，切实加强学生思想政治教育,加强人文素质和科学精神教育,加强集体主义和团结合作精神教育,有效提升大学生的班级建设意识,促进班级文化建设。
（4）建立班级评优激励机制。学院推出了《海洋地球科学学院班级评分量化管理条例》，将个人荣誉计入班级评优加分项中，班级内所有成员的表现与班级的综合表现息息相关，激发了学生们的集体荣誉感，促进了学生全面发展。
（5）建立辅导员与学生之间的长效交流机制。辅导员定期走访宿舍，关注学生心理状态，做到有针对性的、有重点的做好学生的思想工作。注重培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情，团队的力量、集体的荣誉感。
二、开展丰富多彩的班级活动，形成班级凝聚力
积极健康向上的活动是班级教育的重要手段之一，也是形成素质并促进其发展的原始驱动力，同时还是学生进行自我教育的前提。我院积极鼓励各班开展各式各样的活动，并号召同学积极参加。为加强班级凝聚力，各班开展了丰富多彩的班级活动如2012级地球信息科学与技术班，组织班级同学参观国家海洋局第一海洋研究所，拓宽了同学们的专业学习视野，帮助同学们明确展业发展方向。2012级勘察技术与工程班举办的海大环保行活动，将健步走与志愿环保相结合，为践行社会主义核心价值观，建设文明和谐海大校园贡献力量，增强了班级的协作能力。这些班级活动以实践为基础，让同学们在活动中强化集体意识，培养集体情感，从而增强集体的凝聚力。
三、加强班级精神文化建设，增强班级向心力
我院鼓励各班级打造以专业知识为基础的班级文化，加强理念建设、制度建设和形象建设，塑造班级的班风、班训等班级精神，并设计班徽、班旗等形象建设，创立班级文化品牌，丰富班级文化生活，增强班级成员的向心力。同时利用班级QQ群、人人网、微博等网络交流工具来传播班级最新动态，了解班级学生的思想变化。构建班集体的激励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生的全面发展。现我院各本科班级，都已建立较为完备的班级文化体系，和成文的班级规章制度。
四、构建班级交流平台，延展文化建设成果
我院借助微信、微博等新媒体手段，为各班级搭建交流平台，已成为我院班级文化建设的重要宣传途径。我院官方微信平台“海大地球季风圈”推送班级文华建设展示专题,展示各班自主设计的班徽、班旗、班训等班级文化成果，为各班同学提供展示的舞台和交流的平台，使各班在建设各具特色的班级文化的基础之上，实现学院、班级、学生之间的交流沟通。在班长团支部书记例会上，增设班级交流环节，将各班近期班级活动的做法和经验与别班分享，并在学期末和年末集中进行班级工作汇报。
五、注重培养学生骨干，发挥模范带头作用
学生骨干是班级文化的建设者和维护者，是增强班集体凝聚力的重要力量，是沟通教师和学生的桥梁，也是开展学生工作的主力军。我院注重学生骨干的选拔和全面培养，从自身发展、业务素质、创新能力三个方面对学生骨干进行长期的培养锻炼，充分发挥学生骨干的模范带头作用和主观能动性，带动全体学生共同建设班级文化，共同发展和维护学院文化。
